早恋一般是指过早地坠入爱河。其实早恋本身不是坏事，但是当早恋影响到孩子正常成长比如上学的时候就成了坏事。面对早恋，父母该怎么办？

如何看待初三孩子早恋1？引导正确的人生观。

爱情永远是文学的主题，但人的一生不全是爱情，它涉及到自己的理想和抱负。人生观也是以后选对人的重要标准。如果加强正确人生观的引导，就有可能遏制性需求带来的可能不符合社会规范的行为。但是人生观的教育是一个长期积累的过程，不是挖一口井就能见效的。

2.教孩子如何识别他人，尤其是异性。

人们都说初恋是美好的，是男孩女孩的游戏。在孩子眼里，初恋的对象是不可能完美的，因为对异性的特殊感情蒙蔽了真相。所以，教孩子如何摆脱微妙的情绪去识别异性，鼓励孩子多交异性朋友，有助于识别异性，把握自己。这方面的教育似乎是基于社会知识和故事。

为什么初中生早恋心理发展滞后于身体发育？身体发育是物质前提，但生理发育极其迅速，心理发育无法与之同步。现在的初中生生理发展很快，但社会实践并没有得到拓展。相反，由于生活条件的改善，家庭对孩子的保护意识更强，初中生独立生活的机会更少，心理发展的驱动因素更小，所以心理发展的整体水平必然滞后于生理的发展。

而且心理意识各方面发展极不平衡。一方面，性意识和性需求过早产生，自我意识和成人感迅速增强，对外界需求很大。另一方面，思维的片面性，对事物的分析鉴别能力和自制力较低，缺乏规划布局的头脑。

在心理矛盾错综复杂，心理发展明显不平衡的前提下，自然会有一批学生忘记自己的身份，不会选择正确的社会言说方式，只在乎眼前的幸福，走自己的路。